3月24日下午13:30，金融与经贸学院召开省级一流本科课程建设项目中期检查汇报会。金融与经贸学院教学委员会成员及第三批省一流本科课程负责人参加会议。会上，4位课程负责人围绕课程建设进展、阶段性成果、存在问题及下一步规划进行了汇报交流。

《进出口报关》课程负责人李乐系统介绍了自2020年以来的建设历程。课程在院级线上线下混合式教学课程、课程思政示范课程建设基础上，成功申报省级一流本科课程，逐步形成了知识、能力、思政三维育人目标体系，构建了由主讲教师、行业导师和技术助教组成的协同教学团队，持续推进线上资源建设、虚拟仿真实验引入和多维度考核评价体系完善。针对高阶综合性实验项目不足、海关政策更新频繁等问题，课程团队表示将进一步完善知识图谱，开发基于AI智能体的虚拟场景实践项目，并推进慕课建设。

《跨境电子商务理论与实务》课程负责人刘睿伣重点汇报了“课程教材一体化”建设思路。课程自2020年开设以来，持续推进线上线下混合式教学改革，组建了校内外联合教学团队，依托智慧课程平台建设微课、案例库、题库等教学资源，形成了线上线下融合的多元化考核评价机制。针对自编教材出版周期较长的问题，课程团队表示将继续推进智慧课程建设和教材出版工作，积极申报省级智慧慕课，进一步完善并共享优质课程资源。

《数字经济》课程负责人付丽琴围绕教材建设、智慧课程建设和课程思政融入等方面进行了汇报。课程自2020年开设以来，克服了初期教材缺乏等困难，通过教学创新实践不断积累资源，成功申报省级一流课程。目前课程已完成新教材编写并推进出版，建设了较为完善的智慧课程资源体系，同时将思政元素有机融入教材内容。针对教材更新与平台框架衔接、团队成员老化等现实问题，课程团队提出将进一步打通“数字经济”“数字营销”“数字跨境电商”课程知识体系，深化服务地方经济社会发展的功能，并积极引入企业专家等行业资源。

《金融学》课程负责人李忠从OBE理念出发，介绍了课程在知识、能力、素质三位一体培养目标上的探索。课程团队由7位资深教师组成，近年来在教改项目、教学成果、课程思政案例建设和智慧课程资源建设等方面取得了较好成效。针对教学平台数据异常、部分数字化教学方式实施难度较大等问题，课程团队表示将进一步探索与不同平台的合作模式，推动成熟课程孵化，争取后续建设支持，并鼓励团队成员积极参加教学创新大赛，以赛促建、以赛促改。

金融与经贸学院教学委员会认为，各省级一流本科课程建设项目总体推进扎实，建设思路较为清晰，阶段性成效较为明显，体现了学院在课程建设、教学改革和人才培养方面的持续探索。会议同时强调，各课程团队要进一步聚焦问题导向和成果导向，持续优化课程资源与教学设计，强化课程特色凝练与成果总结，不断提升课程建设质量和示范辐射作用。会上还就下一年度教学创新大赛相关工作进行了提醒和部署，要求各课程负责人提前谋划、及早准备，充分发挥团队骨干教师作用，持续打磨课程，推动学院课程建设水平再上新台阶。（通讯员：洪杨）